В работе я отдаю предпочтение британской школе психоанализа (М.Кляйн, У.Бион) и теории объектных отношений.

Британская школа все больше отходит от диагностики в сторону более глубокого понимания причин страдания. Диагноз же может сильно тормозить движение мысли аналитика. Важно помнить, что за любым диагнозом или симптомом в первую очередь стоит человек.

Исследуя бессознательное в аналитических отношениях можно работать не только с симптомами, но и распускать страхи и тревоги, убирать торможения, вербализовывать чувства и переживания, тем самым делая их менее острыми и переносимыми, а так же прояснять свои истинные желания, создавать бессознательные конструкции психической устойчивости и многое другое.

Помимо этого психоаналитическая терапия — это такая модель отношений пациента и психотерапевта, которая может быть очень целительной для пациента за счет работы с переживаниями внутри этих отношений.