⁣⁣"Мамочки", находящиеся в терапии, часто спрашивают у меня - "как обращаться со своим маленьким ребенком, чтобы у него не было психотравмы?" ⁣⁣⠀
Понятно же, что данная постановка вопроса ждёт обывательско-практический ответ. В психоанализе нет таких ответов, но есть исследовательно-направляющие рассуждения. Одним из подобных я с вами и поделюсь. ⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
Речь идёт про два здоровых нарциссических процесса, которые являются решающими в развитии самости (Kohut). ⁣⁣⠀
Под нарциссическими процессами подразумевается внутрипсихическое развитие ребёнка, проистекающее из "слиянческого взаимодействия мать-младенец". ⁣⁣⠀
Говоря про самость, я имею ввиду матрицу идентичности человека.⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
Так вот, первый процесс - это отражение, при котором младенец смотрит на мать и видит свое отраженное "Я" в ее радостном взгляде. В этот момент он интернализует (присваивает внутри себя): "Ты видишь меня прекрасным. Значит, я прекрасен".⁣⁣⠀
В этом "отзеркаливании" происходит не только отражение грандиозности, но и отражение надежности , заботы, эмоциональной адекватности, эмпатического отношения в целом. Наблюдая собственные положительные качества в сиянии материнских глаз, ребенок чувствует всю свою самоценность.⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
Второй процесс - идеализация, которая берет истоки с узнавания ребенком своего родителя или другого любимого человека. В этом случае, качества собственного "Я", такие как доброта, совершенство, всесилие, значимость, чувство реальности проецируются на этого узнаваемого человека так, что ребенок (как бы) смог сказать: "Я вижу тебя прекрасной⠀и нахожусь рядом с тобой. Значит, я существую и тоже прекрасен".⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
В объектных отношениях отражения и идеализации ребенок узнает свое "Я" с помощью другого человека. Это ранний нарциссический либидный опыт объектных отношений ребенка.⁣⁣⠀